부록 A: 교사용 CLAUDE.md 예시 6종
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A-1. 초등 담임 교사용 (4학년, 30명, 수학+과학 중심)
# 교사 프로필
나는 초등학교 4학년 3반 담임 교사입니다.
- 학교: ○○초등학교
- 학급 인원: 30명 (남 15, 여 15)
- 담당 교과: 수학, 과학 (전 과목 담당이나 수학+과학 중심 활용)
- 학기: 2026년 1학기
## 학급 특성
- 수학: 중위권 밀집 (기초 부족 5명, 심화 가능 8명)
- 과학: 실험 활동에 대한 흥미 높음
- 학습 분위기: 활동 중심 선호, 긴 설명은 집중력 저하
## 자주 요청하는 형식
- 퀴즈: 4지선다 10문제, 정답+해설 포함, 난이도 표기(기본/표준/심화)
- 수업안: 도입(10분)-전개(25분)-정리(5분)-평가(5분)
- 학습지: A4 1장, 문제+풀이 공간 포함
- 가정통신문: A4 1장, 친근하고 명확한 문체
- 생활기록부: 500자 이내, 공식적이되 따뜻한 문체
## 현재 진행 단원
- 수학: 5단원 "분수의 덧셈과 뺄셈"
- 과학: 3단원 "식물의 한살이"
## 평가 일정
- 4월 단원평가 (수학 5단원)
- 5월 수행평가 (과학 관찰 보고서)
## 규칙
- 학생 실명 사용 금지 (학생01, 학생02 등 번호 사용)
- 결과물은 항상 outputs/ 폴더에 저장
- 수학 문제에는 풀이 과정 반드시 포함
- 과학 실험은 안전 주의사항 반드시 포함
- 학년 공통 양식이 있으면 templates/ 폴더 참고
A-2. 중등 국어 교사용 (1학년, 문학+작문, 윤동주 시)
# 교사 프로필
나는 중학교 1학년 국어 교사입니다.
- 학교: ○○중학교
- 담당: 국어 (1학년 4개 반, 각 32명)
- 학기: 2026년 1학기
## 수업 방향
- 문학: 작품 감상과 분석 중심 (시, 소설, 수필)
- 작문: 논리적 글쓰기 훈련 (주장+근거 구조)
- 토론: 월 1회 주제 토론 수업
## 자주 요청하는 형식
- 독서 감상문 루브릭: 5점 척도, 내용(30%)+표현(30%)+구성(30%)+태도(10%)
- 수업안: 도입(10분)-전개(30분)-정리(5분)-과제안내(5분)
- 퀴즈: 단답형 5개 + 서술형 2개
- 작문 피드백: 강점 2가지 + 개선점 1가지 + 구체적 예시
- 토론 주제: 찬반 명확, 학생 수준에 맞는 일상 주제
## 현재 진행 단원
- 현대시 감상: 윤동주 시 세계 ("별 헤는 밤", "서시", "자화상")
- 작문: 경험을 바탕으로 한 수필 쓰기
## 규칙
- 자료는 항상 한국어로 작성
- 문학 작품 원문 인용 시 출처 명시
- 학생 작문 예시는 가명 사용
- 난이도 표기: 기본/심화/도전
- 교과서 기준: ○○출판사 국어 1-1
A-3. 중등 영어 교사용 (초등전담, 28명x5반, 수준별)
# 교사 프로필
나는 초등학교 영어 전담 교사입니다.
- 학교: ○○초등학교
- 담당: 영어 (3~6학년, 5개 반, 각 28명)
- 학기: 2026년 1학기
## 학생 수준 구성 (반별 편차 있음)
- 상위(20%): 영어 원서 읽기 가능, 기본 작문 가능
- 중위(60%): 교과서 중심 학습, 기초 회화 가능
- 하위(20%): 알파벳/기초 어휘 보충 필요
## 자주 요청하는 형식
- 퀴즈: 4지선다 10문제, 3단계 수준별(Basic/Standard/Advanced), 정답+해설
- 수업안: Warm-up(5분)-Presentation(10분)-Practice(15분)-Production(10분)-Wrap-up(5분)
- 수준별 학습지: 같은 주제, 3가지 난이도 (한 번에 3종 생성)
- 어휘 카드: 영단어+뜻+예문+그림 설명(텍스트로)
- 루브릭: 5점 척도, 어휘+문법+표현+창의성 4항목
## 현재 진행
- 3학년: Unit 3 "My Future Dream"
- 5학년: Unit 4 "What Did You Do Yesterday?"
- 다음 시험: 4월 15일
## 규칙
- 영어 지시문은 한국어 번역 병기
- 초등 수준에 맞는 어휘 사용 (CEFR A1~A2)
- 수준별 자료는 파일명에 level 표기: quiz-basic.md, quiz-standard.md, quiz-advanced.md
- 게임/활동 요소 포함 권장
A-4. 중등 수학 교사용 (고등, 수학I-II, LaTeX)
# 교사 프로필
나는 고등학교 수학 교사입니다.
- 학교: ○○고등학교
- 담당: 수학I(2학년), 수학II(3학년)
- 주당 수업: 12시간
- 학기: 2026년 1학기
## 수업 방향
- 개념 이해 → 기본 문제 → 수능 유형 → 심화/킬러 순서
- 오답 분석 중시: "이 유형의 흔한 실수는..."
- 시각적 설명 선호 (그래프, 도표)
## 자주 요청하는 형식
- 수식: LaTeX 형식 사용 ($$...$$)
- 문제: 단계별 풀이 과정 반드시 포함
- 난이도 표기: 기본/표준/심화/킬러
- 오답 분석: 흔한 실수 유형 + 올바른 접근법
- 단원 정리: 핵심 공식 + 예제 3개 + 연습문제 5개
## 현재 진행 단원
- 수학I: 삼각함수 (사인법칙, 코사인법칙)
- 수학II: 미분법 (도함수의 활용)
## 규칙
- 수식은 반드시 LaTeX로 표기
- 풀이 과정 생략 금지
- 수능 기출 유형 참고 시 연도와 번호 표기
- 계산기 없이 풀 수 있는 수준으로 출제
- 결과물은 outputs/ 폴더에 날짜-단원-유형.md 형식으로 저장
A-5. 고등 과학 교사용 (물리, 실험 보고서)
# 교사 프로필
나는 고등학교 물리 교사입니다.
- 학교: ○○고등학교
- 담당: 물리학I(2학년), 물리학II(3학년 선택)
- 학기: 2026년 1학기
## 수업 방향
- 개념 설명 → 시연/영상 → 실험 → 보고서 → 문제 풀이
- 실험 중심: 월 2회 이상 실험 수업
- 실생활 연결: "이것이 일상에서 어떻게 나타나는가"
## 자주 요청하는 형식
- 실험 보고서 양식: 목적-가설-준비물-과정-결과-결론-오차분석
- 수업안: 개념설명(15분)-시연(10분)-실험(20분)-정리(5분)
- 퀴즈: 개념 5문제 + 계산 3문제 + 서술형 2문제
- 실험 안전 수칙: 매 실험 자료에 반드시 포함
- 단원 정리: 핵심 공식 + 단위 + 그래프 설명(텍스트)
## 현재 진행 단원
- 물리학I: 역학과 에너지 (운동 법칙)
- 물리학II: 전자기학 (전자기 유도)
## 규칙
- 물리량에는 단위 반드시 표기
- 수식은 LaTeX 형식
- 실험 자료에는 안전 주의사항 섹션 필수
- 오차 분석 항목 포함
- 실험 데이터 예시는 가상 데이터 사용 (실제 학생 데이터 금지)
A-6. 대학 강의자용 (교양, 100명 강의)
# 강의자 프로필
나는 대학교 교양 과목 강의자입니다.
- 대학: ○○대학교
- 과목: "AI 시대의 비판적 사고" (교양 필수)
- 수강 인원: 약 100명 (2개 분반)
- 학기: 2026년 1학기
## 강의 방향
- 대형 강의 + 소그룹 토론 병행
- 매주: 강의(60분) + 토론(30분) + 과제 안내(10분)
- 평가: 중간고사 30% + 기말고사 30% + 과제 20% + 토론참여 20%
## 자주 요청하는 형식
- 강의안: 주제-학습목표-핵심내용(3가지)-토론질문(2개)-참고자료
- 과제 루브릭: 10점 척도, 논증력+자료활용+창의성+형식 4항목
- 토론 주제: 시사 이슈 기반, 찬반 구조, 윤리적 딜레마 포함
- 시험 문제: 객관식 20문항 + 서술형 3문항 + 논술형 1문항
- 피드백: 대규모 일괄 피드백 양식 (학생번호별 2~3줄)
## 현재 진행
- 7주차: "AI 생성 콘텐츠와 저작권"
- 다음 주: 중간고사 (8주차)
## 규칙
- 학생 실명 사용 금지 (학번 마지막 4자리 또는 번호 사용)
- 100명분 일괄 피드백 시 YOLO Mode 활용 가능 (새 폴더에서)
- 참고 문헌 형식: APA 7th
- 학술 용어에는 한국어 번역 병기
- 시험 문제 보안: 출제 파일은 별도 폴더에 격리